dilluns, 11 de juny del 2012

LA GUIA DE LA BONA ESPOSA

Patriarcat, sexisme ... tota la moral del nacionalcatolicisme sobre la família i les relacions home-dona en unes poques diapositives. Magnífic testimoni que agraïm a la professora Marga Fernández.

La mujer en 1953

View more PowerPoint from Marga Fernández

dijous, 7 de juny del 2012

UNA HISTÒRIA DE VENÇUTS

L'ORIGEN DEL MÓN d' Eduardo Galeano.


El hambre, que mata callando, mata a los callados.
Hacía pocos años que había terminado la guerra de España y la cruz y la espada reinaban sobre las ruinas de la República. Uno de los vencidos, un obrero anarquista, recién salido de la cárcel, buscaba trabajo. En vano revolvía cielo y tierra. No había trabajo para un rojo. Todos le ponían mala cara, se encogían de hombros o le daban la espalda. Con nadie se entendía, nadie lo escuchaba. El vino era el único amigo que le quedaba. Por las noches, ante los platos vacíos, soportaba sin decir nada los reproches de su esposa beata, mujer de misa diaria, mientras el hijo, un niño pequeńo, le recitaba el catecismo.
Mucho tiempo después, Josep Verdura, el hijo de aquel obrero maldito, me lo contó. Me lo contó en Barcelona, cuando yo llegué al exilio. Me lo contó: él era un niño desesperado que quería salvar a su padre de la condenación eterna y el muy ateo, el muy tozudo, no entendía razones.
- Pero papá – le dijo Josep, llorando -. Si Dios no existe, quién hizo el mundo?
- Tonto — dijo el obrero, cabizbajo, casi en secreto -. Tonto. Al mundo lo hicimos nosotros, los albańiles.
El libro de los abrazos.

dimarts, 5 de juny del 2012

1939: OBRINT PAS

1939


Em vas contar que els mataren
a les persones d'oblit i horror
amb l'esperança afusellada
escrita en llàgrimes de foc

Vas marxar en llargues columnes
pels camins de fred i dolor
cames i cors plens de ferides
aquell mil nou-cents trenta-nou

renaix la memoria
renaix la consciència
renaix l'esperança
renaix la victòria

Em vas parlar del llarg exili
a les presons del teu record
amb l'enyorança derrotada
escrita en llàgrimes de foc

Vas tornar amb cara envellida
sense renúncies ni remors
amb la ferida en la mirada
d'aquell mil nou-cents trenta-nou

renaix la memòria
renaix la consciència
renaix l'esperança
renaix la victòria

dilluns, 4 de juny del 2012

MADRID: VISITA AL CONGRÉS

 De vegades el treball en equip és costós, molt costós ... Ja ho sabeu, no? A nosaltres els adults ens passa el mateix. Coordinar-se, fer-se entendre pels altres, entendre's amb ells i elles sempre resulta complicat, però no hi ha altra manera d'aprendre que intentar-ho cada dia.


dijous, 31 de maig del 2012

L'EXILI REPUBLICÀ

Un dels moments més terribles de la guerra i la postguerra és l'exili. 
Al nostre musical hi dedicarem un espai especial, Contrades de l'exili. 



Es el moment de la tristor, de la fugida, de la pèrdua. 
Es el moment del dol. 
Negre, molt negre. 
No hi ha altre color per a l'exili, 
per a l'èxode.
Mai més.

Al Museu d'Història de Catalunya es dedica una exposició monogràfica a l'exili dels republicans espanyols i catalans entre 1939 i 1945  que es pot visitar fins al 24 de juny d'enguany.

dimecres, 30 de maig del 2012

DIARI DE GUERRA


Un web del més interessant amb informació d'excel.lent qualitat sobre la Guerra Civil espanyola i en Catalunya i la Segona Guerra Mundial. Entrevistes, xifres, imatges de les guerres, novetats editorials i cinematogràfiques, notícies ... un espectacular reservori de materials sobre aquestos processos històrics que han marcat el nostre present. 
Afegiu als vostres links imprescindibles: DIARI DE GUERRA.

Una mostra audiovisual del material que conté el web.

Vídeo conmemoratiu del 75è aniversari de l'èxode de 4000 xiquets i xiquetes bascos a Southampton (Gran Bretanya).



dilluns, 21 de maig del 2012

CAP A LA IGUALTAT DE GÈNERE

Des de l'assignatura d'ètica estem treballant La desigualtat entre homes i dones al llarg del segle XX. Sense dubte, aquest període de la història ha estat el de l'alliberament de les dones, el de la seua entrada en la vida pública a passos ferms. El seu paper social, econòmic i polític ha estat enlluernador, especialment per la seua contribució a la democratització d'aquest país. Com tots aquells que s'emprenyaren en la llibertat, les dones també foren víctimes de Dictadura franquista. 

Dones republicanes rapades desprès de la derrota
El nostre recorregut s'iniciarà a les primeres feministes espanyoles als anys 30 a partir d'una investigació per parelles i la composició d'uns infogrames. Serem testimonis de les primeres lluites en defensa dels drets polítics de les dones espanyoles.  Per poder comprovar als canvis esdevinguts des dels 50 fins l'actualitat, aprofitarem els testimonis més propers: el de les famílies de l'alumnat, els seus mestres -nosaltres-, els amics de la família, etc. que mostrarem a través d'entrevistes, i per finalitzar, podrem comparar els avanços de la nostra societat cap a la igualtat de gènere -malgrat les fites pendents- amb les situacions que pateixen les dones encara arrel del món, vivenciant aquestes a través de dramatitzacions inventades per l'alumnat. En aquest dossier està tot el material per a l'alumnat.


Les activitats realitzades pels alumnes es poden visitar als seus blocs, que hi són al menú lateral.



divendres, 18 de maig del 2012

LA POESIA CASTELLANA DEL SEGLE XX


En aquest dossier trobareu les activitats de l'assignatura de Castellà per al tercer trimestre relacionades amb el projecte "Llums i ombres al segle XX".

El segle XX ens regala testimonis visuals i sonors impagables, com veure i escoltar al propi Pablo Neruda recitant els poemes 15 i 20 de "Veinte poemas de amor y una canción desesperada"


dilluns, 14 de maig del 2012

LOS GIRASOLES CIEGOS

Des de les assignatures d'Història i Castellà, s'organitzà un passe de la pel.lícula "Los girasoles ciegos" per a tot l'alumnat de 4t ESO al saló d'actes de Florida CES.


 

Ací vos presentem el dossier de les activitats que hareu de realitzar.

dijous, 3 de maig del 2012

ELS INICIS DEL PROJECTE EN MADRID


El començament del nostre nou projecte "Llums i ombres de l'Espanya del segle XX" no pogué ser millor. Visitarem Madrid amb el grup d'alumnat de 4t ESO. Els motius centrals del viatge van ser dos: conèixer de prop el Congrés del Diputats, símbol de la nostra tradició democràtica en el bicentenari de la Constitució espanyola; i gaudir de prop l'obra de Picasso, "Guernica", testimoni del desastre de la Guerra Civil Espanyola de la mà de dos expertes guies madrilenyes. De pas, passejarem per Madrid, visitarem les exposicions de Cosmocaixa sobre ciència, pararem a fer les fotos de rigor al Bernabeu i dormirem en Cabrera un municipi de les rodalies de Madrid anomenat "Pico de la Miel", on es grava una coneguda sèrie de televisió Con el culo al aire. Es pot demanar més per a una nit fora de casa???????

L'experiència magnífica sobre tot pels xavals i les xavales que són un sol!! Han tingut un comportament en tot moment impecable i es sentim molt orgullosos d 'ells  i elles tot l'equip de mestres que els companyàrem.

Una petita mostra del milió de fotos que férem.



dilluns, 30 d’abril del 2012

S'ENDINSEM EN L'ESPANYA DEL SEGLE XX

Robert Capa

Desprès d'un trimestre d'absència, retornem al bloc i als nostres projectes interdisciplinars. En aquesta ocasió sota el títol Les llums i les ombres en l'Espanya del segle XX farem una passetjada pels grans canvis produïts entre la dècada dels anys 30 i l'actualitat. 



Per accedir a la programació general del projecte, cliqueu a la dreta. 

diumenge, 22 de gener del 2012

UNA PUJADA DIFÍCIL I COSTERUDA: FINAL DE TRAJECTE

Treballar en un projecte interdisciplinari és sempre una "pujada difícil i costeruda" -com digué el filòsof de les esquenes amples -, perquè ho és tot procés d'autèntic aprenentatge, de descoberta de noves realitats i veritats, de nous coneixements i comportaments, els quals van fent-nos cada vegada més savis. Aprendre no és tasca senzilla ni natural. Natural és el joc, no l'aprendre. 

Aquestes dificultats, les lluites, les tensions i conflictes als que s'enfrontem en el camí, de vegades estan tan vives en la nostra memòria immediata que no ens deixen alçar la vista més enllà dels nostres sentiments i percepcions per fer una valoració més profunda, més objectiva, més global de tot el que hem aprés i del que ens espera endavant.

Una petita mostra del treball cooperatiu i dels magnífics productes que som capaços de fer ...






I PER FI, EL RESULTAT DEL CONCURS!!

LA BIBLIOTECA DE FLORIDA CES PASSARÀ A TENIR EL NOM DE: 
OLYMPE DE GOUGES
LA IL.LUSTRADA MÉS IMPORTANT DE LA HISTÒRIA !!

L'ACTE ES CEL.LEBRARÀ ARRAN DE LA CONMEMORACIÓ DEL DIA DE LA DONA, 
EL 8 DE MARÇ DE 2012 

L'ALUMNAT QUE EXERCÍ LA SEUA DEFENSA SERÀ EL PROTAGONISTA DE L'ACTE.

dijous, 19 de gener del 2012

EN BREU RESULTATS DEL CONCURS!



Qui ha guanyat?
Qui és l'il.lustrat més important?
A qui de tots i totes les persones il.lustrades li deguem més? Ens ha influenciat més?

JA ESTEM A PUNT!!

EN BREU, DONAREM ELS RESULTATS !!

ESTEU ATENTS I ATENTES AL BLOC DEL PROJECTE, 
ON TINDREU NOTÍCIES ...

dimarts, 20 de desembre del 2011

EL CONCURS: L'IL.LUSTRAT MÉS IMPORTANT DE L'EPOCA


Ja estem en disposició de poder fer les votacions finals del nostre concurs. Cada grup de 4t ESO ha fet la seua tria i ara, alumnes i mestres, vos oferim la possibilitat de què tota la comunitat escolar de FLORIDA SECUNDÀRIA, participeu en la FASE FINAL DEL CONCURS per triar a l'il.lustrat o il.lustrada més rel.levant, el que més trascendència històrica ha tingut, el més revolucionari ... i del que em som hereus.

L'argumentari elaborat per l'alumnat el tenim en un gran mural en 
l'EXPOSICIÓ DEL SEGON PIS. 

OLYMPE DE GOUGES
P. CAMPOMANES
Els il.lustrats preseleccionats són:
  • Immanuel Kant, defensat per  Natàlia Casañ, Ruben Corella, Berto Muñoz i Robert Yerbes de 4A
  • Pedro de Campomanes defensat per Alex Chirivella, Nina Baixauli, Alex Mollà i Anna Puchades de 4B 
  • Olympe de Gourges defensat per Josep,Víctor Alarcón, Robert Clavijo i Bàrbara de 4B
  • Comte de Floridablanca defensat per Tesa, Ainoha Lahuerta, Miquel Mtnez i Jorge Raga de 4t C
  • Isaac Newton defensat per Alba Bayona, Clara Belloch, Dani Fortea, Valentí i Pablo Prieto de 4tC
Visiteu els seus blocs als links i 
voteu en el menú de la dreta en aquest bloc!!

FLORIDABLANCA
KANT
NEWTON












Quin nom tindrà el nostre laboratori?
O serà la nostra biblioteca la que bategem?

divendres, 9 de desembre del 2011

NOVETATS A L'ESPILL DE LA BLANCANEUS



Com que la meua absència s'allarga i esteu inquiets per les notes, crec que l'únic que puc fer és donar-vos un poc d'informació per tranquilitzar-vos. Vos deixaré els instruments d'avaluació d'ètica i el seu pes al bloc de l'assignatura. Podria publicar algunes notes però em fa por molestar a alguna persona i violentar alguns dels vostres drets a una informació que és confidencial. 

dissabte, 26 de novembre del 2011

LA DESCOBERTA D'UN NOU MÓN AL SEGLE XVIII

Capità Cook, navegant i explorador del Pacífic
L'eixida de la foscor, del dogmatisme religiós, de la sumissió política vingué també acompanyada de la curiositat per conéixer el món. Els homes i les dones del s. XVIII es savien posseïdors de la intel.ligència suficient per descobrir per ells mateixos com era el món, doncs Descartes al 1637 ja havia dit aquella famosa frase: "Cogito, ergo sum" (Pense, sóc), que resumeix la lluita de l'individu humà contra les tenebres, la superstició i la falsedat. 

En el s. XVIII aquesta curiositat no quedà satisfeta amb la descoberta newtoniana de les lleis que expliquen el moviment de tots els cossos celests i terrestres, ni l'estudi del cos humà, sinó que els científics organitzaren expedicions transoceàniques amb la intenció d'estudiar la riquesa botànica d'altres continents. Allà no sols descobriren noves plantes, ni animals sinó pobles que vivien d'una manera totalment distinta a l'europea i que posava en qüestió de nou tota la seua cultura.  

Un dels escriptors més importants del període que novel.la tot aquest enfrontament amb aquest Nou Món, fou Jonathan Swift, en Els viatges de Gulliver.  Ací vos deixe una mostra en vídeo: Quins referents de l'epoca són esmentats? Què s'atreveix a criticar Swift?



Ara en sabem un poc més de Gulliver al que tenim al llit del riu Túria en València i per l'esquena del qual és possible que heu relliscat de menuts algun diumenge al matí.

divendres, 25 de novembre del 2011

LA CONQUESTA DE LA IGUALTAT AVUI EN DIA

Avui és el 25 de Novembre, el dia Internacional contra la violència de gènere. Si peguem una mirada a la història i al món, certament als països desenvolupats s'han fet avanços molt importants en aquest terreny des que en Europa, en França,  Olympe de Gouges, liderara un moviment revolucionari en defensa dels drets de les dones i ciutadanes.  Com en tants altres aspectes, la nostra lluita actual té els seus arrels a la Il.lustració. 


Ella va ser la primera en proclamar al primer article de la seua Declaració, en 1791, sols dos anys desprès de la Revolució Francesa que "La dona naix lliure i jau igual a l'home en drets. Les distincions socials sols poden ser fonamentades en la utilitat comú.", però encara avui, més de dos-cents anys desprès hi ha homes que no volen acceptar aquest dret i que per silenciar a les seues dones o companyes les assassinen, com ho féren amb Olympe de Gouges que va ser gullotinada en Paris al 1793, per una justícia sexista, que considerava perillós políticament que una dona pensara per ella mateixa i reivindicara la igualtat de tots els ciutadans, homes i dones, per primera vegada en la Història. 
Olympe de Gouge (1748-1793)


El savi Plató ja ens advertí al mite de la caverna que la mort és la última reacció dels ignorants per assegurar la falsedat en la que viuen, per negar els prejudicis i estereotipus que són la corfa que dona sentit a les seues vides miserables. Quan la burla, el rebuig, la negació, l'aïllament de l'altre no és suficient per garantir la seua vida cavernària, responen com animals ferits de mort, que en un intent desesperat per sobreviure, maten. 


Per totes les Olympes de la història, per totes les dones valentes que viuen i moren per la igualtat i la llibertat, per totes les dones que eduquen a les seues criatures en aquestos valors i que fan possible cada dia que estiga més prop un món millor. 
 Per què encara queda molt per fer ... 





dimecres, 23 de novembre del 2011

L'ART ENTRA EN ESCENA: ELS ESTILS DE L'ÈPOCA

El segle XVIII i els inicis del XIX són artísticament de gran riquesa.  El rococó, el romanticisme i Neoclassicisme són els tres estils més representatius d'aquest periode que estudiarem en Plàstica per tal d'acometer un gran repte al si del projecte Atreveix-te a pensar: crear un espai d’art on puguem donar a conèixer l’obra de importants autors com ara Delacroix, Ingrés o David a partir de reproduccions fetes per vosaltres mateixos. 






diumenge, 20 de novembre del 2011

UNA RECONSTRUCCIÓ DE L'ENCICLOPÈDIA

Làmina de L'Enciclopèdia. Taller per tenyir la seda
A les assignatures de Biologia i Física i Química vos proposem reconstruir l'Enciclopèdia, el Diccionari compendiat de les arts, les ciències i els oficis, una de les grans obres de la Il.lustració amb la qual s'intentà facilita la divulgació dels coneixements de l'època i el seu ús per tal de fer progressar a la societat.



Què farem? 
Dissenyar i construir una Enciclopèdia que recree l'original del segle XVIII.

Com ho farem?
  • Farem una pluja d’idees sobre els termes científics (descobriments, esdeveniments) més rellevants del s. XVIII i fer una definició pròpia. 
  • Adjuntarem imatges de qualitat per recolzar la informació. 
  • Recollirem totes les definicions en una enciclopèdia pròpia que fabricarem i estarà exposada en un faristol.

Com s’ha de presentar?

Estudi anatòmic de la musculatura humana
En un document word amb les imatges que cada alumne ha de penjar al seu blog fins al dia 25 de novembre.

Preguntes per orientar el treball:

Aquestes són les qüestions que ajudaran a analitzar i elaborar informació significativa d’alguns termes científics del segle XVIII :

  1. De què es tracta? On es va desenvolupar aquesta  investigació/descobriment?
  2. Per què va ser rellevant?
  3. En quin o quins camps de la ciència està relacionat?
  4. Quines varen ser les seues contribucions a la Ciència?
  5. Quines repercussions personals, socials i polítiques, va tenirel seu desenvolupament?
  6. Va suposar algun problema social, polític o religiós la seua defensa/aparició? De quin estament: científic, social, polític, religiós?
  7. Anomena les persones que varen ser importants i influents en el seu descobriment/desenvolupament.
  8. Es va publicar? On?
  9. Anomena alguna aplicació científica actual que penses que deriva de eixe descobriment.
  10. Anomena algun valor, virtut, procediment, pensament, acció, que eixe descobrimet/concepte/esdeveniment, ens ha deixat en herència per ser més il·lustrats, més lliures, més feliços.